שיתוף ב facebook
שיתוף ב linkedin
שיתוף ב whatsapp
שיתוף ב pinterest

היזמ/ים

כח המלכות | המשחק

הקניית היכולת לחשיבה עצמאית ולחיזוק הבטחון העצמי, המאפשר לקיחת אחריות על הפרשנות והתגובות האישיות, מבלי להיות תלויים בגורם חיצוני

הקלף הוא חלק מ״המשחק״ — ארגז כלים מנטלי לגילוי הכוחות הפנימיים

היוזמה שהכלי פותח במסגרתה | תקציר

  • פיתוח יכולת הפרשנות האישית במצבים שונים
  • חיזוק הביטחון העצמי של התלמידים והעצמת תחושת החוסן והמסוגלות
  • התמודדות עם מצבים משתנים וסיטואציות מאתגרות, תוך הבנת הכח הפנימי והייחודי לכל תלמיד ותלמידה

מטרה או תועלת צפויה

  • פיתוח יכולת הפרשנות האישית במצבים שונים
  • חיזוק הביטחון העצמי של התלמידים והעצמת תחושת החוסן והמסוגלות
  • התמודדות עם מצבים משתנים וסיטואציות מאתגרות, תוך הבנת הכח הפנימי והייחודי לכל תלמיד ותלמידה

קהל יעד

קהל קצה: תלמידי בית הספר היסודי ג’-ו’

קהל מוביל: מורים, יועצים, צוותי בית ספר

תנאים מקדימים: הכנות, חומרים, ציוד

  • הקצאת זמן — 45 דק׳ לשיעור המלא
  • שימוש במערך מאתר המשחק או להורדה כאן
  • קלפי המשחק – רצוי מאוד
  • קלפי סיטואציות — יש להכין מראש או להדפיס מהאתר 
  • סיפור לפתיחת השיעור (סיפור מומלץ — הכובע של מריה)
  • כתרים שונים – של מלך או מלכה (כמו של פורים)
  • מוסיקה להפעלה

הוראות הפעלה: קחו ועשו זאת לשלכם!

טיפים

הטמיעו את הכלי!

  • מומלץ לחזור על השיעור ולהזכיר לילדים את השימוש בכלי.
  • ניתן גם לעשות שיעור הטמעה בו אנו מתרגלים את הכלי הנלמד באמצעות חוויות: כתיבת שיר, יצירת קומיקס, הצגה, הכנת כרזות ואפילו תערוכה בית ספרית.

הכלי מיועד לשימוש בכל עת בהתאם לצורך. רצוי ונכון להטמיע את הרעיונות כשפה בית ספרית, בחיי היום יום של כלל הפוקדים את בית הספר.

רציונל

התפיסה

התמודדות עם מצבים משתנים וסיטואציות מאתגרות, תוך הבנת הכח הפנימי כשחקנים ראשיים במשחק החיים, זהו ארגז כלים העתיד ללכת עם הילדים הרבה מעבר לשנת הלימודים.

תכנית “המשחק” מושתתת על ההבנה כי כל דבר שאנו פוגשים ‘בחוץ’, אינו מתקיים אלא בתוכנו, כדברי הפילוסוף קן ווילבר:

 “הגשם אינו יורד עלי, הוא יורד בתוכי.“

עקרונות פמ״ע

הכלי מתייחס ל-4 עקרונות עיקריים של פדגוגיה מוטת עתיד:

תמורתיות — הכלי מסייע לילדים בהתמודדות עם השינויים הדינמיים במציאות חיינו.

שיתופיות — “קהילת המשחק” באה לידי ביטוי בשני אופנים, כיוון שתכנית הופכת להיות חלק משפה בית ספרית, כולם משתמשים בשפת הכוחות והכלים. כמו כן נוצרת קהילת מורים התומכים ומסייעים אחד לשנייה מעבר לתחומי בית הספר. בזמן שיעורי ההטמעה התלמידים חולקים ומשתפים בתוצרים אחד את השנייה.

אי פורמליות — המתבטאת בשיעורים החווייתיים.

תכלול – לעזור לאדם להיות ‘אסוף’ עם כלים וזהות מאורגנת לזיהוי ה’עצמי’. זהות עצמית לילדים בעידן משתנה. 

קבצים

hidethisfield

רקע ומידע נוסף על הכלי

תומכי יישום

hidethisfield

על היזמ/ים

פריידי מרגלית – מייסדת תפיסת המטאיזם

מאיה ורדימון – מנהלת פיתוח המשחק

 

 

רעות פישר – מנהלת בית ספר הירוק

מיטל זעפרני – ראש צוות פיתוח מנהלת השתלמות

אודות המוסד בו פותח הכלי

בית הספר הירוק ע״ש אריאל שרון ס״מ 410084

יוזמת על

יוזמה | המשחק: ארגז כלים מנטלי לגילוי הכוחות הפנימיים

תכנית חינוכית המקנה ארגז כלים מנטליים, המאפשרים למצוא ולהמציא פתרונות יצירתיים כמענה לחוויית החיים הדינמית והמשתנה

כלים נוספים של היוזמה